儿童节的安排让孩子做主
“六一”前的这个周末,上街碰到一位身为学校少先队辅导员的朋友,问及最近在忙什么,他苦笑着答复:“要筹备个庆祝活动,要请领导讲话,还要表彰先进,忙得一塌糊涂。”“这样过儿童节,孩子们喜欢吗?”朋友又答:“年年如此,形成惯例了,怎么改呀?”
朋友说的这种现象其实十分普遍,但又引人深思:“六一”是孩子们的节日,无论老师还是家长,也都希望孩子们能过一个快乐的节日。然而,成年人在为孩子们筹备过节时,是否考虑过他们的意愿呢?时下,不少学校里每逢“六一”,不仅教师和家长们忙碌,孩子们也显得更为忙碌。忙什么呢?忙着搞比赛、展览、评比、演讲或竞赛;忙着排练节目、参加庆祝联欢会;忙着校园清洁卫生,因为“六一”领导要来学校看望……在“六一”这样一个节日里,虽然孩子们也可能会在忙碌中得到快乐,但毕竟很大一部分是孩子们在忙着取悦大人们。
毋庸讳言,如何过“儿童节”?已经在悄无声息中过多地融入了成人的意识。由成人安排的“儿童节”使这个节日失去了以儿童为本的特色,带上了浓厚的成人烙印。参加这些或多或少带有某些成人化、程式化倾向的活动,孩子们快乐吗?过一个由成人安排的“儿童节”容易,但是过一个让儿童自己做主、符合儿童内心需求的快乐节日却很难。
孩子们本应是“儿童节”的主人,“儿童节”也本应是孩子们轻松快乐的节日。“儿童节”的初衷就要使孩子们放松身心,释放童真;“儿童节”应让大人们为了孩子,而不是孩子们为了大人在忙碌。希望在“儿童节”这一天,全社会的大人们都能开动脑筋,想想如何让天真无邪的孩子们轻松快乐,让充满童真的“儿童节”过得更有儿童味,成为他们幸福童年的象征。唯有大人们都真实地想到孩子们的需要了,“儿童节”才能真正成为孩子们的节日。
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