有关儿童节的日记3篇

有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写一篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的儿童节的日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

儿童节的日记 篇1

六一，每年都有这一天，可是，20xx年的六一却与众不同，这个儿童节，是我小学的最后一个，也是生平的最后一个，跨入初中，儿童的灿烂光辉就撒完了。

童年的童真，不知不觉，如烟雾般散在空中，氤氲弥漫，久久消逝不去。儿时的希望，儿时的梦想，渐渐离自己近了，更近了；可是，童年的笑声却缓缓地离我们远了，更远了。

今年的六一，凝聚着大家的心血，凝聚着老师的含辛茹苦，凝聚着……今年的六一，饱含着同学们与老师，与母校的依依惜别。

一上午的时光，在那动听的歌声，优雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌词，都是一个音符，这音符一蹦一跳，跳进全校师生心中，尤其敏感的，要数六年级的同学了，因为一个个跳动的音符都是离别时千愁万绪的结晶，使六年级同学们的心似刀绞般痛苦。

时间转瞬即逝，台上的.歌声戛然而止，同学们的心才算稍微好受点，最后一个儿童节，一如既往，还是一天的时间，仅仅一天，珍惜这短暂的时光吧！

儿童节的日记 篇2

20xx年06月12日星期日天气：晴

六一儿童节到了，学校里张灯结彩，气氛十分活跃，我知道今天我们要进行各式各样的活动。

来到学校，我看到各个班级的教室都布置得非常漂亮。桌子椅子都搬在了两边，中间留出了一大块空地，想必是等一会儿表演节目的场地。同学们个个乐得合不了嘴。

活动开始了，第一个节目是朗读比赛。班主任教师请出几位同学上前朗读。他们在朗读文章的时候个个抬头挺胸，口齿清楚，流利生动。台下的学生不时热烈鼓掌。一个同学朗读结束以后，轻松地走了下去。台下顿时掌声雷动。

第二个节目是猜谜语。每一个小组请出三位学生，一位猜，一位做动作，还有一位是拿词语的。拿词语的学生上去拿了一张纸，做动作的同学看着想了一会儿机灵地做了一个动作。猜的同学根据动作想到了一个词语迅速地说了出来。裁判学生立刻判断正误。就这样一个小组一个小组地猜了下去。最后评出了一个猜得最多的小组为优胜组。

活动不仅在教室里进行，我们还到教室外面进行了。在大操场上，参加乐队、歌咏队和舞蹈队的学生也在热情地表演着。许多教师和学生在那里观看。乐队的同学排成了四行，手擎喇叭、锁呐有节奏地演奏出美妙的乐曲。歌咏队的学生手拿话筒，随着乐队的演奏，放开喉咙歌唱着。那些舞蹈队的学生翩翩起舞。她们的动作是那么轻巧，那么优美，那么精彩。一个节目结束，观众们便立刻鼓掌祝贺赞赏。

啊，儿童节，你真好，你让我们感受到了节日的快乐。

儿童节的日记 篇3

盼望已久的"六一"儿童节终于来了，这是属于我们自己的节日，为此，学校特地放了半天假。

下午，我午睡以后，首先把家里收拾得整整齐齐，然后来到小区橱窗前，只见那里早已围了好多人。这时管理处的叔叔忙介绍："这张"有朋自远方来，不亦乐乎"的毛笔字就是这位小朋友写的。"大家把称赞的目光投向了我，我不好意思地低下了头。其实，我知道我的毛笔字并不是很好看，这只是叔叔阿姨们对我的鼓励。接着，管理处的阿姨还给了我一枝非常漂亮的毛笔，以此为纪念。

晚上，爸爸妈妈回到家，看见家里很干净，非常高兴，夸我懂事了。我心里甭提有多开心！夜里我做了一个梦，梦见自己变成了一只小鸟，在蓝蓝的天空中快乐的翱翔。