如何对岁儿童进行心理教育
如何对岁儿童进行心理教育,孩子的心理成长路上家长是不能缺席的,成长过程中也会伴随很多的烦恼,宝宝的健康成长离不开父母的耐心教导,孩子正处于身心发展的关键阶段,如何对岁儿童进行心理教育教你如何教育孩子。
如何对岁儿童进行心理教育1
4岁时,父母要坚持对儿童进行严格教育,也要注意教育方法,保护他向上的积极性,注意发现并纠正其不良苗头。
5岁时,儿童最喜欢听故事,尤其是小动物的`故事,对抽象说教不能理解。父母在施教时必须注意使孩子头脑里产生生动、形象的联系,才能取得效果。此时,也是儿童游戏能力发展最快的时期,在父母的启发下,儿童已开始玩角色游戏,如用积木搭“动物园”、“饲养场”,自己扮演饲养员;玩开汽车游戏,司机、售票员则扮演得更象;玩医院游戏,会模仿医生给病人看病、开药方、打针,对病人表示同情,会说些安慰的话,做得很认真。这时父母应同孩子一起玩,并有意识地引导他们注意游戏的目标,鼓励他们通过自己的努力去实现。孩子可随意发挥自己的想象力,心理可得到良好的发展。直接感知物体,获得丰富的感性知识,还能体验人际关系。父母要引导儿童正确处理这些关系,形成良好的个性和品德。儿童在游戏时是很专心的,父母可借此引导他们逐渐养成专心学习的好习惯、好品质。
此时,儿童已经会自己找邻居小孩玩,会进行小组游戏,已出现朋友关系的萌芽。在良好教育下,开始懂得关心别人,如问候妈妈的病。愿意把自己的玩具、图书借给小朋友。在游戏中能团结友爱,互相提醒,遵守规则,想办法玩得好而有趣。开始有克制自己的能力,会自己去解决问题,如让别人先玩,充当自己不喜欢的角色等。
如何对岁儿童进行心理教育2
讲故事法
儿童都爱听故事,家长应该抽出时间给孩子讲一些健康向上的故事,一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适,还能鼓舞孩子上进。
兴趣引导法
家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和爱好。
反面教育法
家长利用反面教材让孩子分清是非,对生活中的反面事物,家长要给予引导,使其提高分析和判断能力,有利于其心理预防。
宽严结合法
对孩子过宽过严都是不正确的,要培养孩子有一个健康心理状态和较强的心理素质,既需要严教又要宽容,既有组织纪律又有个人的爱好,一旦孩子犯了错要批评的严一些,指出其危害,又要给予爱护和关心。
鼓励法
儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理,他们喜欢成功,喜欢得到大人的认同和赞扬。因此,家长就要经常鼓励孩子,孩子通过不断地被鼓励和赞扬,自身的行为才能得到肯定,由肯定产生心理升华。
反问法
语言是沟通儿童心灵的工具,因此,家长和孩子谈时要试探、发问、反问,这样才有利于提高儿童自身的分析和判断能力,发展创造性思维。
出难题法
给孩子出点难题,让他们知道什么叫困难,并要让其自己解决,只有经过风雨见过世面,经受失败和挫折,才能产生经验和教训。
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