幼儿园小班数学《食品小聚会》
活动目标:
1.会按食品的种类进行分类,并匹配相应的标记。
2.能根据点卡取出与之相等数量的食品。
3.愿意和同伴一起参加活动,体验活动的快乐。
4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动重点:
会按食品的种类进行分类,并匹配相应的标记。
活动难点:
能根据点卡取出与之相等数量的食品。
活动准备:
1.方形篮筐3个,玩具娃娃1个,教学挂图(一)中的食品标记图3张。
2.自制的各种“食品”(饺子、蛋糕、馒头等)摆放在大盘子里。
3.幼儿数学操作材料第九页。
活动过程:
一、说说看看“我吃过的'食品”。
1.集体讨论
师:大家说说,过春节的时候,你们吃过哪些好吃的食品呀?
(引导幼儿根据自己的生活经验说一说自己吃过的食品)
2.展示食品,说说食品的名称。
教师端出大盘子里的食品后提问。
师:你们吃过这些食品吗?它们分别叫什么名字?
鼓励幼儿大声说出食品的名称。
二、给食品分类,布置食品店。
1.师幼共同讨论
师:这么多的食品我们可以开个食品店了。堆在一起有点乱,想想食品店的食品要怎样摆放呢?
引导幼儿讨论后再根据食品的品种,把相同的食品放在一个篮筐里。
2.我会放食品。
鼓励幼儿一边拿一边说,如“饺子和饺子放在一起”。
师幼共同检查食品摆放得对不对,一边检查一边说,如“这里都是饺子”。
3.给食品配标记。
教师出示教学挂图(一)中的馒头、饺子、蛋糕3张标记图,引导幼儿观察。
师:我们来认识下这些标记吧,说一说这些是什么标记,可以表示哪种食品,请把标记送到它所表示的食品篮筐里。请个别幼儿为食品配标记。
三、给“娃娃”买食物,练习点物匹配。
教师出示玩具娃娃和小盘子。
师:“娃娃”也很想吃食品,我们去帮“娃娃”买食物吧,我们用这个盘子来装食物,看看盘子里有什么?(小点子),它表示什么意思?(3个小点子代表取3个食品)
师:那请一位小朋友帮“娃娃”买食品吧,请按盘子上的点子数量买食品。
师:“娃娃”吃到了好吃的食品,真开心。
四、小狗请客
师:食品店里的东西有很多很多,小狗今天要请它的动物朋友做客,从食品店里买了很多东西,我们一起去它家里看看吧。
(出示数学操作材料第九页)
师:小狗家里的大桌子上摆放了很多只盘子,看看盘子里有什么?分别有多少呢?
师:嗯,你们的小眼睛看得真仔细。小狗的动物朋友们都来了,它们分别是谁呢?(小羊、小兔、小猫)看看它们坐的小椅子背上有什么?(点子),分别有几个小点子呢?
师:小狗要请小朋友帮忙,根据动物朋友坐的小椅子上的点子个数来分配桌子上的食物,谁来试试看?(个别幼儿尝试)接下来的动物朋友就请小朋友帮忙分配食物吧。
五、幼儿操作,教师巡回指导。
师:小狗的朋友们吃到了很多好吃的食品,真开心。小狗心里也很开心,小朋友帮助小狗把正确的食品数量分给了它的朋友,小狗谢谢你们。
活动延伸:
-
奶奶带大的孩子有什么心理特点,爷爷奶奶带大的女孩子性格
在社会中,有一种现象,孩子大多数都是奶奶和爷爷去带。要知道,孩子的父母带和奶奶爷爷带,是会有不同的。那么今天去看看奶奶带大的孩子有什么样的心理特点吧。奶奶带大的孩子有什么心理特点1.心理承受能力强俗话说,隔代会比较亲,从而一定程度上,孩子会得到奶奶的爱,在爱...
-
精选幼儿园中班语言教案范文10篇
作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编整理的幼儿园中班语言教案10篇,希望对大家有所帮助。幼儿园中班语言教案篇1活动目标一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。二、愿意尝试小段文字...
-
【实用】幼儿园大班教案合集6篇
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园大班教案篇1一、活动目标:1、引导幼...
-
有出息孩子都是有这个特点,你家的娃有这些特点吗
每个家长都有望子成龙,望女成凤的心理,都盼望着自己的孩子能够成才,所以在孩子很小的时候就非常注重孩子的教育,尤其是在孩子的学习方面,很多的家长在孩子小的时候,就给孩子报各种各样的兴趣班和补习班,当孩子学习名列前茅的时候也会感觉到非常的骄傲,其实孩子以后是否...